martes, 22 de noviembre de 2011

REGLAS O TECNICAS NEMOTECNICAS.


La nemotécnica es una técnica que trata de fortalecer la memoria a través de la utilización de asociación de ideas, esquemas, ejercicios sistemáticos, repeticiones, etc.

Las técnicas nemotécnicas consisten, principalmente, en asociar los contenidos y estructuras que quieren retenerse con determinados emplazamientos físicos ordenados a conveniencia, tal y como se explica en las obras clásicas de la retórica y en los modernos manuales para el desarrollo de la memoria.

Diferentes tipos de técnicas nemotécnicas:

o 

o       Casilleros mentales ~ Consiste en tener una lista de palabras perfectamente conocida y ordenada en la mente que asociaremos con las palabras que queremos memorizar. Cada palabra que queremos memorizar se asociará con la palabra de nuestro casillero que coincide con esa posición. De esta manera se puede memorizar de forma rápida listados de palabras, además conoceremos el orden de lista.

o    Conversiones numéricas ~ Esta técnica es utilizada para memorizar números. Se trata de convertir números en consonantes (Cada número tiene asociada un grupo de consonantes) y con estas consonantes formar palabras añadiendo libremente vocales. Las palabras, al contrario que pasa con los números, son imaginables (es más fácil recordar una palabra que un número). Hay practicantes de la nemotecnia que prefieren hacer conversiones fijándose en la fonética en vez de las consonantes, de esta forma la letra "C" cuando suena fuerte como en "Cola" le corresponde un número diferente que cuando suena como en "Cielo"

o    Técnicas mixtas para palabras ~ Existen algunas técnicas mixtas utilizadas para recordar series de palabras inconexas. Estas consisten en tres pasos normalmente:

  • Convertir en una imagen mental la palabra. Esta parte es un poco más compleja en los casos en que se trata de "cualidades" que cuando se trata de objetos concretos.
  • Exagerar en tamaño la imagen. Por ejemplo en el caso de un caballo imaginar un caballo gigante en relación a su ambiente, incluso tomar una posición dentro del cuadro y visualizar las cosas como más altas que uno (Que tengan que "mirar hacia arriba").
  • Crear una historia que enlace las palabras. Esta historia debe ser una historia burda, sin mucha lógica, ya que de esta manera es más fácil de recordar
o    Método de la palabra-pinza ~ Se cogen los números del 1 al 10 y cada uno de ellos se asocia con una palabra con la que rime.
 
o    Método de la cadena ~ Consiste en enlazar los diferentes elementos que se van a memorizar como si formaran una cadena.

o    Método del relato ~ Consiste en crear una historia con todos los elementos que se pretende memorizar. 

o    Método de los lugares (o de loci) ~ Funciona asociando los elementos que hay que memorizar con una serie de lugares previamente establecidos. Los lugares siguen un orden determinado, un recorrido establecido.

o    Método fonético numérico (o de Herigón) ~ A cada número del 0 al 9 se le asigna una (o más) consonante(s) (nunca una vocal).                                                           
El criterio para esta asignación puede ser el que determine el estudiante, pero a ser posible en base a algún tipo de vinculación entre el número y la consonante. Bien porque el número comience por dicha consonante o porque sus formas guarden alguna similitud, o por alguna otra relación.
            Hay que tratar de que cada número tenga asignada al menos una consonante de uso frecuente

o    Método de las iniciales ~ Es un método útil para recordar listas cortas. Se trata de formar una palabra inventada utilizando las primeras silabas de los elementos de la lista.

martes, 15 de noviembre de 2011

EXPERIMENTOS DE LA PSICOLOGÍA.



Percepción extrasensorial 

Se llama percepción extrasensorial a la habilidad de adquirir información por medios diferentes a los sentidos conocidos: gusto, vista, tacto, olfato, oído, equilibriocepción y propiocepción.
El término implica fuentes de información desconocidas por la ciencia. La percepción extrasensorial se denomina a veces sexto sentido (pues vendría tras los cinco primeros enumerados, que se consideran los cinco sentidos «clásicos»).

Tipos de percepción extrasensorial:

~  Percepción de sucesos que ocurren en otros lugares (clarividencia, clariaudiencia, etcétera) y en otros momentos (precognición, retrocognición, segunda vista).
 Percepción de aspectos sobre personas que otros normalmente no perciben (lectura del aura).
~ La habilidad de recibir comunicaciones y comunicarse con gente que se encuentra en lugares lejanos (telepatía), más allá de la muerte (médiums, séances, experiencias extracorpóreas) o en otras dimensiones (proyección astral).

El estudio de estas habilidades, llamado parapsicología, investiga también otros supuestos fenómenos de naturaleza similar como la psicometría y la psicoquinesis, asociados con frecuencia con la percepción extrasensorial.

Se llama psíquico a la persona que dice ser capaz de usar la percepción extrasensorial u otros de poderes psíquicos.

Parapsicología

La palabra parapsicología nació del filósofo alemán Max Dessoir.
Significa que está al lado (para) de la psicología.
 Es la ciencia que estudia el psiquismo humano y los procesos mentales y reacciones que éste provoca en el hombre impulsados por estímulos sensoriales conscientes y habituales.

martes, 8 de noviembre de 2011

MENSAJE SUBLIMINAL

Se considera publicidad subliminal todo aquel mensaje audiovisual (compuesto por imágenes y sonidos) que se emite por debajo del umbral de percepción consciente y que incita al consumo de un producto. También es aplicable a aquellos mensajes visuales que contienen información que no se puede observar a simple vista, como por ejemplo los anuncios de imagen fija en revistas ilustradas o en carteles.
COMO SE ESTUDIA EN LA PSICOLOGIA.

No se han encontrado pruebas concluyentes de que los mensajes subliminales obliguen a las personas a actuar de acuerdo a lo que se les ordena. Pero sí en todo caso, que influyen en las decisiones que toman, ya que ante una disyuntiva, podrían inclinar la decisión a favor de la postura que coincida con el mensaje.